教学文学学士/学士(出生12岁)

科目编号 4210
CRICOS代码 057299e
当然,持续时间/
学习模式

课程时间:四年专职(或兼职等效)
学习模式:在校园内(适用于那些在育儿目前工作的学生远程教育(只))

位置 麦夸里湖
费支持

QS *

*对于学生有资格 - 见 www.studyassist.gov.au 

关于


教学埃文代尔的文学学士/学士(出生 - 12年)(BA / btch(出生 - 12年)),可在校园或远程教育。本课程是由距离为那些目前在保育(只)提供的工作,使它更容易为学生适应周围你的工作生活和人员学习。


工作机会


BA / btch(出生 - 12年)的毕业生留下的技能,在以下几个方面获​​得就业:

  • 幼儿教师
  • 小学教师(或幼儿园学前班到6年级)
  • 幼儿教师
  • 教育日托中心的主管或领导提名(教学一年后)
  • 家庭日间看护协调员

合格毕业生留教在之前出生的学校设置 - 5年,并在独立的公立学校系统在澳大利亚和海外。除了教育有关的事业,教师往往在公司里找到职业生涯凡组织和人际关系技巧是由雇主重视。


录取标准


有资格进入艺术学士/本科教学(出生12年),必须获得入学资格。普通门票是根据你的学术背景。也有这门课程的具体入学要求。

一般录取标准

一般入学要求是由以下任一满足:
  1. 高等教育研究申请
    • 高等教育度/度中的至少一个(1)学期(通常四(4)位受试者)的成功完成 要么
    • 一个疗程启用或桥接,或其他公认的第三制备过程的成功完成 要么
    • 第一个(1)或两个(2)学期的成功完成 一般研究文凭
  2. 职业教育和培训(兽医)的研究申请
    • 在四级证书或更高级别国家一级资质的顺利完成。
    注意: 持儿童早期教育和保育(或同等学历)的文凭课程的学生可能对多达13个学分资格 免修
  3. 工作和生活经验的申请人
  4. 最近中等教育申请人(过去两年内)
    • 领带63.00 *的; 要么
    • 的15或更小的运算; 要么
    • 13年圆满完成NCEA随着3级成绩,高考识别程度; 要么
    • 用最少的24个国际文凭(IB)毕业证书的成功完成; 要么
    • 考虑同等学历海外继发于澳大利亚的研究,如在规定 录取高等教育本科课程政策

    *后 调整因素 已应用

具体的录取标准

  • 工作人员完成了最初的教学培训声明www.chevroletcruzeindonesia.com/education-non-academic-entry-requirements
  • 学生计划学习过程中距离模式,必须在儿童早期教育和护理机构或学校设置提供就业(至少在兼职)的证据,对他们的注册的持续时间在埃文代尔大学学生。

张贴入学要求

  • 儿童工作检查(S)
  • 儿童保护意识培训
  • ascia过敏反应电子培训
  • 国家识字和算术测试(lantite)
  • 健身教学

有关更多信息,请访问 入院后要求 教师教育学生。

国际申请

海外申请人已评估按照-----他们的参赛资格 录取高等教育本科课程政策 还有 国际学生的政策

英语语言要求

申请人的第一语言是英语可能在英语展现专业不是必需的,如在规定 录取高等教育本科课程政策

课程结构


课程学习的标题: 教学文学学士/学士(出生 - 12年)

课程时间:四年专职(或兼职等效)
学习模式:可提供适用于那些在早期儿童教育和保健或学校环境目前采用学生教育在校距离
最大的时间来完成: 十年

课程结构:

课程结构是基于八个学期(各13周持续时间)。它包括它:

  • 32个单位的在各为四年6个必修学分全职,兼职或同等学历(192个学分)。
  • Compuls要么y professional experience requirements embedded within the various Professional Development & 课程 & Pedagogical units total 120 days.

研究过程中的内容

该课程有七个核心单位和研究的五个方面:

学科具体研究

 

  • 写作背景comm11100媒体
  • arts11110本领域学术
  • math10000应用算术
  • gstl15000三级写作
  • scts11100 Exploring the Physical & Natural W要么ld
  • arts11100 Interpreting & Producing Media Messages
  • HPFH 20101 Families & Their Communities

基督教教育研究:

  • 幸福的whpe10101基础
  • educ30105探索基督教教育的理念

课程 学习:

  • educ11101 课程研究 – Teaching 数学 I & EC Numeracy
  • educ11105 课程研究 – Teaching Creative Arts I & EC Arts
  • educ21103 课程研究 – Teaching Creative Arts II & EC Arts
  • educ11104 课程研究 – Teaching 英语 I & EC Literacy
  • educ24104简历研究 - 教学英语II
  • educ31105 课程研究 – Teaching Health, Physical 教育 & 孩提时代 Outdo要么 Play
  • educ24106简历研究 - 教学数学II
  • educ24103简历研究 - 主要教学历史,公民和国籍
  • educ21107 课程研究 – Teaching Science & Technology & EC Science
  • educ24110 课程研究 – Teaching 主 地理, Economics & 商业
  • educ24108简历研究 - 从理论到实践
  • educ31107 课程研究 - Teaching Biblical Studies & EC Spirituality & Faith

教育研究:

  • educ11102出生儿童发展 - 12岁以上
  • educ22104管理主课堂环境
  • educ31101 Leadership, Management & Advocacy
  • educ31104 Diversity & Inclusion Birth – 12yrs
  • educ21102 ICT, Learning & 研究
  • educ30103 Multicultural & Indigenous 教育

专业发展和经验的研究:

  • 专业发展educ11103 0-36个月菜单
  • educ21104专业发展2-5yrs
  • educ22102 课程 & Pedagogical Studies 主 – Planning & Assessment f要么 Learning
  • educ22103 课程 & Pedagogical Studies 主 – Teaching & 研究ing f要么 Effective Learning
  • educ31103 Alternative Pedagogies & Professional Development – Preparation for the W要么kplace

学科具体研究

学科具体单位都是非教师教育单位重点发展跨越,健康,家庭,社区内容的知识和业务的管理。这些核心领域构成了背景知识,儿童早期教育和护理教育工作者可以应用到未来它们的作用是教育领导者和儿童,家庭和社区的管理员。所有这些单位的促进反思性实践,并鼓励学生重新协商他们自我的故事。这些单位承担了该课程的第一年。

课程研究

注重教学实践和戏为主,是故意的,社会公正和包容性的幼儿教育课程和小学课程的进程发展。他们还允许售前售后服务教育发展熟悉幼儿设置和澳大利亚新南威尔士州的学校和恢复系统,澳大利亚教学大纲文件恢复框架文件。

基督教教育单位

这些单位的目的是让学生具体从何处人格包含并集成一个整体的角度基督教精神层面考察教育。

教育研究

提供学习过程和教学提供了理论依据

Professional Development and 课程 & Pedagogical Studies

解决的幼儿设置和小学设置在教学中所涉及的策略,技巧和做法。它们提供了持续的专业经验的机会,提供在多种在两个前和小学设置越来越多的责任。

进展规则

通常,学生完成100个单位,并发展到更高的单位之前200水平。

All Professional Development units have an enrolment pre-requisite of the prior Professional Development 要么 课程 & Pedagogical Studies unit.

当然序列

职业经历60天前学校(3-5yrs 45天,15天0-2yrs)+ 60天学校
除非另有说明,各单位价值600个学分。

学期

学科

学科

学科

学科

1

arts11110

奖学金的艺术
(英语专业化)

comm11100

媒体写作背景
(英语专业化)

whpe10101

健康的基础

scts11100

Exploring the Physical & Natural W要么ld

 

 

2

arts11100

Interpreting & Producing Media Messages
(英语专业化)

gstl15000

第三写作
(英语专业化)

 

hpfh20101

Families & Their Communities

math10000

应用算术

3

educ22104

管理主课堂环境

   

educ11105

课程研究-Teaching Creative Arts I & EC Arts

 

educ11104

课程研究-Teaching 英语 I & EC Literacy

 

educ11103

0-36mths专业发展 - 规划的学习环境
(4天在学期)

专业经验(月20日)0-2岁儿童

4

educ11102

儿童发育出生12岁以上

 

educ21103

课程研究-Teaching Creative Arts II & EC Arts

 

educ22102

课程 & Pedagogical Studies 主-Planning & Assessment f要么 Learning

 

educ21104

专业发展2-5yrs - 规划的学习环境
(6天在学期)

专业经验(2月,30天)3-5岁儿童

5

educ24104

课程学习教学英语II

 

 

educ31101

Leadership Management & Advocacy  

 

educ11101

课程研究-Teaching 数学 I & EC Numeracy   

 

educ22103

课程 & Pedagogical Studies 主-Teaching & 研究ing f要么 Effective Learning

专业经验(月,20天)K - R2

6

educ24106

课程研究教学数学II

educ21107

课程研究-Teaching Science & Technology and EC Science

 

educ24108

CV-研究从理论到实践

 

educ24103

课程学习小学教学历史,公民和公民身份

 

专业经验(2月,10天)R3 - R6

7

educ31107

课程研究-Teaching Biblical Studies & EC Spirituality & Faith

 

educ31105

课程研究-Teaching Health & Physical 教育 & Outdo要么 Play

 

educ24110

课程研究-Teaching 主 地理, Economics & 商业

educ31103

教学法为职场替代准备

 

 

专业经验(7 - 8月30天)K-R6

8

educ30105

探索基督教教育的理念

 

 

educ30103

Multicultural & Indigenous 教育

 

educ21102

ICT, Learning & 研究

 

 

 

educ31104

Diversity & Inclusion Birth - 12yrs

 


要了解更多关于此处列出的任何单位,复制代码,然后搜索单元用于该单位 这里.

实践经验


BA / btch出生 - 12岁的展示位置

在使用过程中的专业经验安置要求包括60设置学校前28天,并在学校环境中60天。

在工作场所的专业经验,目标是准备预在职教师,负责教室,应付教学的学校内前教育的要求和关心幼儿教育的环境和小学上下文。提供展示位置机会售前服务教师:

  • 体验各种设置的教学中的作用;
  • 观察之间的联系的理论与实践;
  • 运用所学知识定期在他们的课程实践;和
  • 朝的专业知识,专业实践和专业参与域实现了研究生教学标准的制定工作。

而专业的方式来展示位置是共同的,范围可以适当选择具体的课程,学生将展示他们基于具体的成果熟练掌握有关其课程。


认证


The 教学文学学士/学士(出生 - 12年) is accredited by 埃文代尔 through its self-accrediting status processes and nationally registered with the Tertiary Education Quality and Standards Agency (TEQSA). It also has professional accreditation with both  the New South Wales Education Standards Authority (NESA) & the Australian Children’s 教育 & Care Quality Auth要么ity (ACECQA).


注册和自我披露


BA / btch(出生 - 12年)的埃文代尔的代言教师素质要求的新南威尔士州政府顾问小组研究所毕业生就业作为教师在公共系统新南威尔士州。澳大利亚其他州政府对教师的不同要求教于公立学校成为注册,但通常在一个国家注册作为满足考虑其他国家的要求。

关于信息是从学科的头部提供认证要求。建议您熟悉这些要求,作为登记责任,与你的老师休息。

这目前的立法要求所有的学生将与儿童或年轻人一起工作世卫组织必须负起责任,让有孩子的工作网上申请查新南威尔士州^ h的TTP://www.kidsguardian.nsw.gov.au/child-safe-organisations/w要么king-with-children-check 并完成儿童保护意识培训 //education.nsw.gov.au/student-wellbeing/child-protection/child-protection-training

所有学生在入学教育程度必须完成完成以上和证据,或者必须被发送到指定展示位置的人员的专业经验。这将涵盖所有进行的本地访问学校为在新南威尔士教育课程和学校安排的一部分威尔士的学校。

世卫组织在承接比其他的展示位置新南威尔士州还必须完成一个独立的工作状态的所有学生儿童检查关于在他们正在做他们的位置的状态。就业主任将有助于这一进程。

预在职教师必须采取与孩子/卡与他们的检查工作形式的拷贝发送到他们的安置学校。适用于预ESTA服务专业经验的老师在做所有的澳大利亚学校的展示位置。


从哪里得到进一步的信息


当然查询

招生

电话:+61 2 4980 2377
电子邮件: study@avondale.edu.au
周一至周五,上午9点 - 下午5点
周五,上午9点,12.00noon

学生体验调查

质量指标进行学习和教学

费用

英联邦支持的名额和收费帮助符合条件的学生,看到 www.studyassist.gov.au


查看学费的最新信息

奖学金

还有为那些奖学金就读于教学课程,请参阅 //www.chevroletcruzeindonesia.com/future-students/finance/scholarships/#avondale_course 

推荐

“该课程帮助我建立了我自信作为一个教育工作者真的很不错。”
- 儿童早期毕业生。