教学的主(一次)

科目编号 2056
CRICOS代码 083267克
当然,持续时间/
学习模式

课程时间:  2年全职或兼职等效
学习模式:  与现有在校远程教育

位置 埃文代尔校区 - 麦夸里湖
费支持

英联邦支持地方(QS)*
*对于符合条件的学生,看到 www.studyassist.gov.au

关于


教学硕士(小学)(MTCH(一本正经))是研究生进入教学课程,在校园,并通过远程教育提供。它的目的是生产学位教师谁是反射性的,创造性和自信在课堂上,并给学生必要的技能装备教基督教,独立和国家的教育系统在澳大利亚和海外。您提供探索有和批判性地分析了广泛的教育文献和研究,以检验这些结果的专业实践应用的机会。在整个过程中,你将从事的各种机会有关学校环境的实践经验。这是一个非常实用的通过三个专业经验安排在不同的小学情况下均在60天的实践经验教室的全部课程。 


工作机会


该MTCH(一本正经)的成功完成将允许学生毕业的资格教从6年到基础,作为潜在的获得就业:

  • 小学教师
  • 小学管理员
  • 主 school specialist teacher (Creative Arts, PDHPE, Science, Humanities & Social Sciences, 英语 和 数学)
  • 导师

合格毕业生留教独立和国家的教育系统在澳大利亚和海外。除了教育有关的事业,教师往往在公司里找到职业生涯凡组织和人际关系技巧是由雇主重视。


录取标准


学术入学要求

进入MTCH(初级),当然需要一个合适的澳大利亚大学本科学历(或同等学历,AQF 7级资质),以满足新南方的含量要求威尔士教育标准局(NESA)。该课程召集人需要承担每一位候选人的成绩单的评估,以确保该单元内容的要求已经完成,在此之前,计划注册成。

非学术入学要求

所有初始教师教育(ITE)课程,申请人必须符合当前的非学术入学要求。这种情况的非学术课程的要求由一个书面声明,你的需要,以供应为进入该课程的申请过程的一部分。请参阅以下链接了解详细信息:www.chevroletcruzeindonesia.com/education-non-academic-entry-requirements

基本要求

儿童检查工作: 这目前的立法要求所有的学生将与儿童或年轻人一起工作世卫组织必须负起责任,进行在线申请儿童工作检查NSW //www.kids.nsw.gov.au/woking-with-children/new-w要么king-with - 儿童检查/志愿者,和学生。上述完成的证据必须提交给专业经验就业主任。这将覆盖所有的工作作为在新南威尔士州的学校教育课程和学校安排部分当地的学校参观。未来的学生需要提供新南威尔士州工作的证据与孩子获得进入本课程之前检查。

世卫组织在承接比其他的展示位置新南威尔士州还必须完成一个独立的工作状态的所有学生儿童检查关于在他们正在做他们的位置的状态。就业主任将有助于这一进程。预在职教师必须采取与孩子的工作副本形成/卡与他们他们的安置到学校。适用于预ESTA服务专业经验的老师在做所有的澳大利亚学校的展示位置。

国民 识字和算术测试 (Lantite):在最初的教师教育课程的所有学生都必须成功通过国家的识字和算术测试。学生无法在他们的专业经验放置年底参加,除非他们成功地通过该测试。有关详情请访问ESTA测试 //teac这里dtest.acer.edu.au/。为了支持学生学术通过这个过程,被设计支持计划。在这个过程中ESTA识字和算术单位第一步骤是由学生在第一年完成。在学生的需求确定了这些由单位联合支持:个别辅导服务;每周小组辅导和自我导向的网上学习支持计划。他们的学生在学术支持计划随着学期的进展检查点评估正在进行的需求结束监视整个时间。

英语语言要求

申请人的母语不是英语必须以英语展现专业的满意度在以下两种方法之一:

  • 提供书面证据,证明他们的启蒙教育是在语言的英语进行。
  • 至少两年在澳大利亚的语言英语三级传导研究的成功完成,或者在另一个国家的官方语言是英语,在过去两年内。

国际学生

国际申请者可能需要同时承接的英语语言测试(IELTS学术类)。申请人必须得分为7.5或更大的总分数,在每个单独的频带中的最低的7.0。

海外申请人将他们的资格符合评估了埃文代尔招生与高等教育发现招生政策的本科课程 //www.chevroletcruzeindonesia.com/about/policies/display/?s=mjq=  海外申请者也有需要满足澳大利亚政府签证要求 //www.chevroletcruzeindonesia.com/about/policies/display/?s=mzg3


课程结构


课程时间: 2年专职(或兼职等效)
学习模式: 在校园或远程教育
最大的时间来完成: 六年

该MTCH(初级)课程的目的是准备成功的小学教师。它包括研究了超过四个学期的全职或兼职等效的16个6信用点单位(96个学分)。在九月该组合物当然是如下。

课程结构

课程结构是基于四个学期(每个持续时间13周),与四个单元在正常授课每学期。该课程包含:

  • 8个教育单元(3个核心教育+ 5 CV和教学学习单元)
  • 8纪律具体单位

单元序列

今年1个学期1

  • educ14105恢复的研究I-数学教学
  • educ14102简历教学研究英语我
  • EDUC52102 Introduction to Learning & 教学
  • educ52103管理主课堂

专业经验(月 - 20天)

今年1个学期2

  • EDUC24107 Curriculum Studies-教学 Science & Technology
  • EDUC54106 Curriculum Studies-Hist要么ical Inquiry, Religion & Geographical Investigation in the 主 School
  • EDUC50107 Expl要么ing Multicultural & Indigenous 教育
  • EDUC52101 Planning, Assessment & Evaluation f要么 Learning

专业经验(月 - 10天)

今年2学期1

  • educ54102简历艺术创作,主要研究
  • educ24104简历研究教学英语II
  • EDUC34109 Curriculum Studies-教学 Health & Physical 教育
  • 为教学工作educ50104准备

专业经验(月 - 30天)

今年2学期2

  • educ50108探索基督教教育的个人哲学
  • educ50102学生的特殊教育需求的理解
  • educ24106简历研究教学数学II
  • EDUC50106 研究 & Past要么al Care

 

组件和描述

核心教育单位

These units cover a range of current educational topics designed to prepare teacher education students to successfully teach young people. These units involve a variety of topics including: Classroom Management; Students with Special Education Needs 和 Multicultural & Indigenous 教育.

课程与教学研究单位

素质教育,课堂安全,课程开发和教学策略:这些单位教师教育与应用质量的教学原则,具体的教学等领域的机会,提供学生。

研究过程中的内容 - 所有单位都值得 6个学分

核心教育单位

  • EDUC50107 Expl要么ing Multicultural & Indigenous 教育
  • educ50108探索基督教教育的个人哲学
  • educ50102学生的特殊教育需求的理解

小学课程和教学研究单位

  • EDUC52102 Introduction to Learning & 教学
  • educ52103管理主课堂
  • EDUC52101 Planning, Assessment & Evaluation f要么 learning
  • 为教学工作educ50104准备
  • EDUC50106 研究 & Past要么al Care
  • EDUC54106 Curriculum Studies – Hist要么ical Inquiry, Religion & Geographical Investigation in the 主 School
  • educ14105简历研究 - 数学教学中我
  • EDUC24107 Curriculum Studies – 教学 Science & Technology
  • educ14102简历研究 - 教学英语我
  • educ24104简历研究 - 教学英语II
  • EDUC34109 Curriculum Studies – 教学 Health & Physical 教育
  • educ24106简历研究 - 教学数学II

要了解更多关于此处列出的任何单位,复制代码,然后搜索单元用于该单位 这里.

实践经验


专业经验(PEX)是研究生的教师教育教师教育学生,并提供了一个关键组成部分就读于教的程度,工学结合的机会的主机作为其职业发展的一部分。埃文代尔的PEX程序,以提供一流的体验,将装备教师教育学生面对教室的挑战性和多样性的基础上在澳大利亚学校高品质专业经验的框架。所有老师的导师为国内PEX展示位置是在教学和学校领导(aitsl)标准,澳大利亚学院的精通一级教师以上的注册。

 

PEX展示位置经常发生纵观在课程结构中列出的所有时间教学学位课程。这是学生的责任,可在这些时间。教师教育学生将经历一系列的学校环境,包括公共和独立学校。 PEX每个位置为学生提供教师教育的机会,他们的理论现实生活中的学习应用到的情况。

往返于PEX放置加上住宿和相关费用是学生的责任。

除了列出的入学标准,学生需要相关的工作与孩子检查适用于他们选择完成PEX放置任何澳大利亚州。有监督安置海外可能允许一个比末端配置位置等。

另外学生必须能够证明他们的健身教学。这意味着他们能够:

  • 保持令人满意的学术进展之前放置PEX;
  • 的方式,行为演示声音认知,心理,情绪和身体健康,并能应付课堂情境的不同需求;
  • 具备有效应对压力的情况的能力;
  • 展示以保持,而在放置注意义务的能力;
  • 与学生在年龄适当的和专业的方式;
  • 能够模拟读写和计算能力适当无论是在课堂上和超越。

谁也不能证明他们的健身教学学生将被允许做PEX展示位置。

要点要注意

学生应该寻求在学校教育教师展示位置PEX,他们有没有亲戚或朋友的工作或参加。这是为了避免在教师教育学生的指导和评估利益冲突。如果提出申请学校这样的,关系必须披露,有保留的权利,埃文代尔允许PEX位置。未按规定披露信息ESTA这可能意味着对PEX等级进行修订位置。

学生不能在学校,他们已经采用或正在采用完成布局。

学生必须要想在他们的结局PEX放置参加已经通过了识字和算术测试的政府(lantite)。

结束PEX安置必须在课程结束后一年或从课程召集人同意进行。

教学绩效评估(TPA) 

进行内TPA是所有的教育安置PEX度结束. 将TPA反映的元素 规划,教学,评估 和 反映。每个部分被相等地加权(25%)和被认为是反射课堂教学实践的。 * TPA评估了31个37 *的澳大利亚专业标准已被映射在跨越万吨的任务,每个部分教师研究生水平(*根据上下文)的。

TPA每个任务将被评定为 超出预期,证明 要么 证明不 除了在中观课 教学 这部分由监督者作为三级分级 满意的 要么 不尽人意。 所述TPA的每个部分必须通过用于TES满足标准使TPA。 TPA将分级整体无论是作为一个 通过 (满意的) 要么 不合格(不合格)。 

所有的教师教育学生必须成功完成TPA作为毕业的要求。


认证


该MTCH(初级)课程是由新南威尔士州教育标准局(NESA)和埃文代尔的自我评审过程的认证。埃文代尔注册随着高等教育质量和标准署(TEQSA)。毕业生有资格在澳大利亚和海外的政府和私营部门的学校任教,并有资格使用澳大利亚学院教学和学校领导的标准是由国家认可的教师权威,规范的教师资格认证。


注册和自我披露


在课程的学生必须完成在课堂上练习之前与国家专业教师队伍注册。在新南威尔士州的ESTA鉴定机构是新南威尔士州的教育标准局(NESA)。

这目前的立法要求所有的学生将与儿童或年轻人一起工作世卫组织必须负起责任,进行在线申请儿童工作检查NSW //www.kids.nsw.gov.au/working-wth-children/new-w要么king-with-children-check/volunteers-和-students 并完成儿童保护意识的培训。 //www.det.nsw.edu.au/proflearn/cpat/index.html

世卫组织在承接比其他的展示位置新南威尔士州还必须完成一个独立的工作状态的所有学生儿童检查关于在他们正在做他们的位置的状态。就业主任将有助于这一进程。

教师教育学生必须带着孩子支票形式工作的复制/卡与他们PEX他们的安置。 ESTA适用于教师教育学生在做所有的澳大利亚学校专业实习机会。


从哪里得到进一步的信息


当然查询

招生

电话:+61 2 4980 2377
电子邮件: study@avondale.edu.au
周一至周五,上午9点 - 下午5点
周五,上午9点,12.00noon

学生体验调查

质量指标进行学习和教学

费用

英联邦支持的名额和收费帮助符合条件的学生,看到 www.studyassist.gov.au.


查看学费的最新信息

奖学金

还有为那些参加教学课程奖学金。访问 //www.chevroletcruzeindonesia.com/scholarships/

推荐

“球场配备我要教学的相关内容实际,鼓舞人心的导师和很多鼓励。作为距离学生,我最喜欢的是与我的导师和同学交流过程中的元素。”
杰恩维维安凯泽